تحقیق غیر تجربی: چیستی، نمای کلی و مزایا

تحقیق غیر تجربی: چیستی، نمای کلی و مزایا

تحقیق غیر تجربی: چیستی، نمای کلی و مزایا ، تحقیق غیرتجربی، پژوهشی است که فاقد متغیر مستقل است. در عوض، محقق زمینه‌ای را که پدیده در آن رخ می‌دهد مشاهده می‌کند و برای به دست آوردن اطلاعات آن را تجزیه و تحلیل می‌کند.

برخلاف تحقیقات تجربی، که متغیرها ثابت نگه داشته می‌شوند، تحقیقات غیرتجربی در طول مطالعه زمانی اتفاق می‌افتد که محقق نمی‌تواند موضوعات را کنترل، دستکاری یا تغییر دهد، اما برای نتیجه‌گیری بر تفسیر یا مشاهدات تکیه می‌کند.

این بدان معنی است که روش نباید بر همبستگی ها، بررسی ها یا مطالعات موردی تکیه کند و نمی تواند یک رابطه علت و معلولی واقعی را نشان دهد.

تحقیق غیر تجربی: چیستی، نمای کلی و مزایا
تحقیق غیر تجربی: چیستی، نمای کلی و مزایا – تزیسمی

فهرست مطالب

تحقیق غیر تجربی چیست؟- تحقیق غیر تجربی: چیستی، نمای کلی و مزایا

تحقیق غیر تجربی پژوهشی است که فاقد دستکاری متغیر مستقل، تخصیص تصادفی شرکت کنندگان به شرایط یا ترتیب شرایط یا هر دو باشد.

به یک معنا، ناعادلانه است که این مجموعه وسیع و متنوع از رویکردها را به طور جمعی با آنچه که نیستند تعریف کنیم. اما انجام این کار نشان دهنده این واقعیت است که اکثر محققان روانشناسی تمایز بین تحقیقات تجربی و غیر تجربی را بسیار مهم می دانند. این تمایز به این دلیل است که اگرچه تحقیقات تجربی می‌تواند شواهد قوی مبنی بر اینکه تغییرات در یک متغیر مستقل باعث ایجاد تفاوت در یک متغیر وابسته می‌شود، ارائه دهد، تحقیقات غیرتجربی به طور کلی نمی‌تواند. با این حال، همانطور که خواهیم دید، این ناتوانی به این معنا نیست که تحقیقات غیر تجربی اهمیت کمتری نسبت به تحقیقات تجربی یا پایین‌تر از آن به هر معنای کلی دارد.

انواع تحقیقات غیر تجربی- تحقیق غیر تجربی: چیستی، نمای کلی و مزایا

تحقیقات غیر تجربی به سه دسته کلی تقسیم می شوند: تحقیقات تک متغیری، تحقیقات همبستگی و شبه تجربی و تحقیقات کیفی. اولاً، پژوهش می‌تواند غیرتجربی باشد، زیرا به جای رابطه آماری بین دو متغیر، بر یک متغیر متمرکز است. اگرچه اصطلاح مشترکی برای این نوع تحقیق وجود ندارد، اما ما آن را تحقیق تک متغیری می نامیم. مطالعه اطاعت اولیه میلگرام از این طریق غیرتجربی بود. او اساساً به یک متغیر علاقه مند بود – میزان اطاعت شرکت کنندگان از محقق وقتی که او به آنها گفت که به همفکری شوک بدهند – و مشاهده کرد که همه شرکت کنندگان یک کار را در شرایط یکسان انجام می دهند. مطالعه لوفتوس و پیکرل که در ابتدای این فصل شرح داده شد نیز نمونه خوبی از تحقیقات تک متغیره است. متغیر این بود که آیا شرکت‌کنندگان «به یاد می‌آورند» رویدادهای خفیف دوران کودکی (مثلا گم شدن در یک مرکز خرید) را تجربه کرده‌اند که واقعاً تجربه نکرده‌اند، اما پژوهش به طور مکرر در مورد آن‌ها سؤال کرده است. در این مطالعه خاص، نزدیک به یک سوم از شرکت کنندگان حداقل یک رویداد را “به یاد می آورند”. (همانند مطالعه اصلی میلگرام، این مطالعه الهام بخش چندین آزمایش بعدی در مورد عوامل مؤثر بر خاطرات نادرست بود.)

همانطور که این مثال ها روشن می کنند، تحقیقات تک متغیری می تواند به سوالات جالب و مهم پاسخ دهد. با این حال، چیزی که نمی تواند انجام دهد، پاسخ به سؤالات مربوط به روابط آماری بین متغیرها است. این جزئیات نکته ای است که محققان مبتدی گاهی از آن غافل می شوند. برای مثال، گروهی از دانشجویان روش تحقیق را تصور کنید که علاقه مند به رابطه بین قربانی قلدری و عزت نفس کودکان هستند. اولین چیزی که احتمالاً برای این محققین پیش می آید، به دست آوردن نمونه ای از دانش آموزان دوره راهنمایی که مورد آزار و اذیت قرار گرفته اند و سپس سنجش عزت نفس آنهاست. اما این طرح یک مطالعه تک متغیره با عزت نفس به عنوان تنها متغیر خواهد بود. اگرچه این کتاب چیزی در مورد عزت نفس کودکانی که مورد آزار و اذیت قرار گرفته‌اند به محققان می‌گوید، اما به آنها چیزی را که واقعاً می‌خواهند بدانند، نمی‌گوید، یعنی چگونه عزت نفس کودکانی که مورد آزار و اذیت قرار گرفته‌اند با عزت نفس مقایسه می‌شود. از کودکانی که نداشته اند. پایین تره؟ آیا همین طور است؟ حتی ممکن است بالاتر باشد؟ برای پاسخ به این سوال، نمونه آنها باید دانش آموزان مقطع راهنمایی را نیز شامل شود که مورد آزار و اذیت قرار نگرفته اند و در نتیجه متغیر دیگری را معرفی می کنند.

پژوهش همچنین می‌تواند غیرآزمایشی باشد زیرا بر رابطه آماری بین دو متغیر تمرکز می‌کند، اما شامل دستکاری یک متغیر مستقل، تخصیص تصادفی شرکت‌کنندگان به شرایط یا ترتیب شرایط یا هر دو نمی‌شود. این نوع تحقیق به دو شکل اساسی انجام می شود: تحقیقات همبستگی و تحقیقات شبه تجربی. در تحقیقات همبستگی، محقق دو متغیر مورد علاقه را با تلاش کم یا بدون تلاش برای کنترل متغیرهای خارجی اندازه گیری می کند و سپس رابطه بین آنها را ارزیابی می کند. یک دانش آموز روش تحقیق که متوجه می شود آیا هر یک از چندین دانش آموز راهنمایی مورد آزار و اذیت قرار گرفته اند یا خیر و سپس عزت نفس هر دانش آموز را می سنجد، در حال انجام تحقیقات همبستگی است. در تحقیقات شبه تجربی، محقق یک متغیر مستقل را دستکاری می کند اما شرکت کنندگان را به طور تصادفی به شرایط یا ترتیب شرایط اختصاص نمی دهد. به عنوان مثال، یک محقق ممکن است یک برنامه ضد قلدری (نوعی درمان) را در یک مدرسه شروع کند و میزان وقوع قلدری در آن مدرسه را با میزان بروز در مدرسه مشابهی که برنامه ضد قلدری ندارد مقایسه کند.

آخرین روشی که در آن تحقیق می تواند غیرآزمایشی باشد این است که می تواند کیفی باشد. انواع تحقیقاتی که تاکنون مورد بحث قرار گرفته‌ایم، همگی کمی هستند، با اشاره به این واقعیت که داده‌ها شامل اعدادی است که با استفاده از تکنیک‌های آماری تجزیه و تحلیل می‌شوند. در تحقیقات کیفی، داده ها معمولاً غیر عددی هستند و بنابراین با استفاده از تکنیک های آماری قابل تجزیه و تحلیل نیستند. مطالعه روزنهان از تجربه افراد در بخش روانپزشکی عمدتاً کیفی بود. داده‌ها یادداشت‌هایی بود که توسط «شبه بیماران» – افرادی که وانمود می‌کردند صداها را شنیده‌اند – همراه با سوابق بیمارستانی‌شان گرفته می‌شد. تحلیل روزنهان عمدتاً شامل توصیف مکتوب تجربیات بیماران شبه است که با چندین مثال عینی پشتیبانی می‌شود. او برای نشان دادن تمایل کارکنان بیمارستان به “شخصیت زدایی” بیماران خود، خاطرنشان کرد: “پس از پذیرش، من و دیگر بیماران شبه، معاینات فیزیکی اولیه را در یک اتاق نیمه دولتی انجام دادیم، جایی که کارکنان به کار خود می رفتند، گویی ما آنجا نبودیم.” داده های کیفی بسته به سوال تحقیق دارای مجموعه جداگانه ای از ابزارهای تجزیه و تحلیل هستند. به عنوان مثال، تجزیه و تحلیل موضوعی بر موضوعاتی که در داده ها ظاهر می شوند یا تجزیه و تحلیل مکالمه بر نحوه بیان کلمات در یک مصاحبه یا گروه متمرکز تمرکز می کند.

زمان استفاده از تحقیقات غیر تجربی- تحقیق غیر تجربی: چیستی، نمای کلی و مزایا

تحقیقات تجربی زمانی مناسب است که محقق یک سوال یا فرضیه تحقیق خاصی در مورد رابطه علی بین دو متغیر داشته باشد – و دستکاری متغیر مستقل و تخصیص تصادفی شرکت کنندگان به شرایط یا شرایط ممکن، امکان پذیر و اخلاقی باشد. به دستور شرایط بنابراین، منطقی است که تحقیقات غیرتجربی زمانی مناسب – حتی ضروری – است که این شرایط برآورده نشود. روش های زیادی وجود دارد که ترجیح دادن تحقیقات غیرتجربی می تواند مورد استفاده قرار گیرد.

سؤال یا فرضیه تحقیق می تواند در مورد یک متغیر واحد باشد تا رابطه آماری بین دو متغیر (مثلاً برداشت اولیه افراد چقدر دقیق است؟).
سوال تحقیق می تواند در مورد یک رابطه آماری غیر علی بین متغیرها باشد (به عنوان مثال، آیا بین هوش کلامی و هوش ریاضی همبستگی وجود دارد؟).
سوال تحقیق می تواند در مورد یک رابطه علّی باشد، اما متغیر مستقل را نمی توان دستکاری کرد یا شرکت کنندگان را نمی توان به طور تصادفی به شرایط یا ترتیب شرایط اختصاص داد (به عنوان مثال، آیا آسیب به هیپوکامپ فرد باعث ایجاد ردپای حافظه بلند مدت می شود؟).
سؤال تحقیق می‌تواند گسترده و اکتشافی باشد، یا می‌تواند در مورد چگونگی داشتن یک تجربه خاص باشد (به عنوان مثال، اینکه یک مادر شاغل با تشخیص افسردگی چگونه است؟).

باز هم، انتخاب بین رویکردهای تجربی و غیرتجربی به طور کلی توسط ماهیت سؤال تحقیق دیکته می شود. اگر در مورد یک رابطه علّی باشد و شامل متغیر مستقلی باشد که بتوان آن را دستکاری کرد، معمولاً رویکرد تجربی ترجیح داده می‌شود. در غیر این صورت، رویکرد غیر تجربی ترجیح داده می شود. اما این دو رویکرد همچنین می توانند برای پرداختن به یک سوال پژوهشی مشابه به روش های تکمیلی مورد استفاده قرار گیرند. برای مثال، مطالعات غیرتجربی که نشان می‌دهد بین تماشای تلویزیون خشونت‌آمیز و رفتار پرخاشگرانه رابطه وجود دارد، با مطالعات تجربی تکمیل شده‌اند که تأیید می‌کنند این رابطه یک رابطه علی است. به طور مشابه، پس از مطالعه اصلی خود، میلگرام آزمایشاتی را برای کشف عوامل مؤثر بر اطاعت انجام داد. او چندین متغیر مستقل را دستکاری کرد، مانند فاصله بین آزمایش‌کننده و شرکت‌کننده، شرکت‌کننده و هم‌گروه، و محل مطالعه.

تحقیق غیر تجربی: چیستی، نمای کلی و مزایا
تحقیق غیر تجربی: چیستی، نمای کلی و مزایا – تزیسمی

ویژگی های تحقیق غیر تجربی

برخی از ویژگی های اساسی تحقیقات غیرتجربی برای نتایج نهایی ضروری است. بیایید در مورد آنها صحبت کنیم تا مهم ترین بخش های آنها را شناسایی کنیم.

. بیشتر مطالعات بر اساس رویدادهایی هستند که قبلاً رخ داده اند و بعداً مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند.
. در این روش آزمایش های کنترل شده به دلایلی مانند اخلاق یا اخلاق انجام نمی شود.
. هیچ نمونه مطالعه ای ایجاد نمی شود. برعکس، نمونه ها یا شرکت کنندگان از قبل در محیط خود وجود دارند و توسعه می یابند.
. محقق مستقیماً در محیط نمونه دخالت نمی کند.
. این روش پدیده ها را دقیقاً همانطور که رخ داده اند مطالعه می کند.

انواع تحقیق غیر تجربی

تحقیقات غیر تجربی می تواند به اشکال زیر باشد:

تحقیق مقطعی: تحقیق مقطعی برای مشاهده و تجزیه و تحلیل زمان دقیق تحقیق برای پوشش گروه ها یا نمونه های مختلف مطالعاتی استفاده می شود. این نوع تحقیق به دو دسته تقسیم می شود:

. توصیفی: زمانی که مقادیری در جایی که یک یا چند متغیر ارائه می شود مشاهده می شود.
. علت: وظیفه توضیح دلایل و رابطه ای است که بین متغیرها در یک زمان معین وجود دارد.

تحقیق طولی: در یک مطالعه طولی، هدف پژوهشگران تجزیه و تحلیل تغییرات و توسعه روابط بین متغیرها در طول زمان است. تحقیقات طولی را می توان به موارد زیر تقسیم کرد:

. روند: زمانی که تغییراتی را که گروه مورد مطالعه با آن مواجه است به طور کلی مطالعه می کنند.
. تکامل گروه: زمانی که گروه مورد مطالعه نمونه کوچکتری باشد.
. پانل: وظیفه تجزیه و تحلیل تغییرات فردی و گروهی را بر عهده دارد تا عامل ایجاد کننده آنها را کشف کند.

زمان استفاده از تحقیقات غیر تجربی

تحقیقات غیر تجربی را می توان به روش های زیر به کار برد:

. زمانی که سوال تحقیق ممکن است در مورد یک متغیر باشد تا یک رابطه آماری در مورد دو متغیر.
. بین متغیرها در سوال تحقیق رابطه آماری غیر علی وجود دارد.
. سوال تحقیق رابطه علّی پژوهشی دارد، اما متغیر مستقل قابل دستکاری نیست.
. در تحقیقات اکتشافی یا گسترده ای که با یک تجربه خاص مواجه می شود.

تحقیق غیر تجربی: چیستی، نمای کلی و مزایا
تحقیق غیر تجربی: چیستی، نمای کلی و مزایا – تزیسمی

مزایا و معایب

برخی از مزایای تحقیقات غیرتجربی عبارتند از:

. در طول فرآیند تحقیق بسیار انعطاف پذیر است
. علت این پدیده مشخص است و تأثیر آن بررسی می شود.
. محقق می تواند ویژگی های گروه مورد مطالعه را تعریف کند.

از جمله معایب تحقیقات غیرتجربی می توان به موارد زیر اشاره کرد:

. گروه ها نماینده کل جمعیت نیستند.
. ممکن است اشتباهاتی در روش شناسی رخ دهد که منجر به سوگیری های تحقیقاتی شود.

تحقیقات غیرتجربی مبتنی بر مشاهده پدیده ها در محیط طبیعی آنهاست. به این ترتیب بعدا می توان آنها را مطالعه کرد تا به نتیجه رسید.

تفاوت بین تحقیقات تجربی و غیر تجربی

تحقیقات تجربی شامل تغییر متغیرها و تخصیص تصادفی شرایط به شرکت کنندگان است. از آنجایی که می تواند علت را تعیین کند، از طرح های تحقیقات تجربی برای تحقیقات پزشکی، زیست شناسی و علوم اجتماعی استفاده می شود.

طرح های تحقیقات تجربی دارای استانداردهای سختگیرانه ای برای کنترل و ایجاد اعتبار هستند. اگرچه ممکن است به منابع زیادی نیاز داشته باشند، اما می توانند به نتایج بسیار جالبی منجر شوند.

از سوی دیگر، تحقیقات غیرتجربی معمولاً توصیفی یا همبستگی بدون هیچ گونه تغییر صریحی توسط محقق است. شما به سادگی وضعیت را همانطور که هست توصیف می کنید یا رابطه بین متغیرها را توصیف می کنید. بدون هیچ گونه کنترلی، تعیین اثرات علی مشکل است. اعتبار در این نوع تحقیقات همچنان یک نگرانی است. با این حال، به جای تأثیرات، بیشتر به اندازه گیری ها مربوط می شود.

نتیجه

اینکه آیا شما باید تحقیق تجربی را انتخاب کنید یا طرح تحقیق غیرتجربی را به اهداف و منابع شما بستگی دارد. اگر در مورد نحوه انجام تحقیق و جمع‌آوری داده‌های مرتبط به کمک نیاز دارید یا در مورد بهترین رویکرد برای اهداف تحقیقاتی خود سؤالی دارید، همین امروز با ما تماس بگیرید! می توانید با نرم افزار نظرسنجی ما یک حساب کاربری ایجاد کنید و از 88+ ویژگی از جمله داشبورد و گزارش دهی به صورت رایگان بهره مند شوید.

یک دیدگاه ثبت کنید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *